Voici le travail pour la journée du mardi 6 avril.
A –Grammaire : le Groupe Nominal :
1) recopier et faire ces exercices dans le cahier du jour :
Manuel « outils pour le français » : exercices : 6 et 8 page 33
2)Correction du n°6p.33 :
a- un livre illustré b- Le vieux monsieur c- Une petite voiture blanche d- le jeune chien
3)Possibilité de faire l’exercice 7p33 (facultatif) dans le cahier du jour
B- Maths : *Calcul : les tables de multiplication de 2 à 5 :
1) Copier d’abord les 10 calculs dans le cahier du jour (possibilité d’imprimer et de coller directement les calculs donnés si manque de temps)
2) Puis trouver les 10 réponses : temps limité pour les réponses: maximum 3 minutes (possibilité de se chronométrer et d’indiquer le temps mis)
3) se corriger en utilisant les tables de multiplication collées dans le cahier bleu ou le tableau de multiplication au début du fichier de maths (2eme de couverture)
Calculs :
| 4×4= | 6×4= |
| 6×5= | 8×5= |
| 7×3= | 9×2= |
| 8×2= | 6×3= |
| 9×3= | 9×4= |
*Calculer la somme de nombres de 2 ou 3 chiffres :
– faire les exercices photocopiés 1 à 6 « Théo calcule, Léa calcule : fiche rangée dans la pochette.
Jeudi, en classe, nous avons fait un premier travail dans le fichier de maths à la page 103.
Avant de faire la fiche, vous pouvez revoir avec votre enfant les 2 techniques proposées dans le fichier : 1ère technique, celle de Théo (la décomposition en centaines, dizaines, unités des 2 nombres pour les regrouper par « famille » de nombres)
Exemple :543 + 242 = 500+40+3+200+40+2 =700+80+5=785
et la 2ème technique, celle de Léa qui regroupe, quand c’est possible, les nombres qui permettent d’obtenir un nombre « rond » c’est-à-dire qui permettent d’arriver à faire une nouvelle centaine.
Exemple : 150+ 254+50 = 150+50+254= 200+254=454
Bon travail à tous.